幼儿园大班语言活动教案《第三次龟兔赛跑》含反思

幼儿园大班语言活动教案《第三次龟兔赛跑》含反思大班语言活动教案《第三次龟兔赛跑》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过论述自己的意见，激发幼儿的挑战性、竞争性、合作性，以《第三次龟兔赛跑》

幼儿园大班语言活动教案《第三次龟兔赛跑》含反思 大班语言活动教案《第三次龟兔赛跑》含反思适用于大班的语言 主题教学活动当中，让幼儿通过论述自己的意见，激发幼儿的挑战性、 竞争性、合作性，以《第三次龟兔赛跑》为题，引导幼儿多角度考虑 问题，创设新的思路，培养幼儿专心倾听别人讲述的良好习惯，快来 看看幼儿园大班语言活动《第三次龟兔赛跑》含反思教案吧。 设计思路 我班幼儿已经熟悉故事《龟兔赛跑》，知道龟兔两次赛跑，第一 次是小兔因骄傲而输了；第二次小兔吸取了教训，获胜了。孩子们对 龟兔以后的发展仍然很有兴趣，而且有许多不同的想法，因此根据我 班的情况，我设计了这一活动，给幼儿提供大胆表达的机会。 过程实录 （一）活动目标： 1 、以《第三次龟兔赛跑》为题，引导幼儿多角度考虑问题，创 设新的思路。 2 、通过鼓励幼儿论述自己的意见，激发幼儿的挑战性、竞争性、 合作性。 3 、培养幼儿专心倾听别人讲述的良好习惯。 4 、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异 思维。 5 、理解故事内容，丰富相关词汇。 （二）活动准备： 1