高中化学新课程理念教学实践初探

高中化学新课程理念教学实践初探 摘要:本文在对新课程下高中化学教学中存在问题分析总结,阐述了如何在化学教学中进行兴趣化、生活化、信息化教学实践活动,以及通过优化课程设计、有效提问,建设高效课堂,

16 第页共页 高中化学新课程理念教学实践初探 摘要:本文在对新课程下高中化学教学中存在问题分析总结,阐 述了如何在化学教学中进行兴趣化、生活化、信息化教学实践活动, 以及通过优化课程设计、有效提问,建设高效课堂,开展探究性的教 学实践活动,以期实现新课程确立的“以科学素养为本、学生发展为 主”的教育目标及学生品质的培养目的。 关键词:新课程理念;高中化学教学;探索;实践 新课程改革以来,从上到下一直在强调要在教学中贯彻新课程理 念,但具体如何实践呢?至今似乎仁者见人,智者见智。笔者从事高 中化学教学多年,新课程改革之风掀起以来,一直在努力探索新课程 理念实施的策略。在此过程中发现了当前高中化学教学中存在的一些 问题,也获得了一些实施新课程理念的经验思考,在此不揣浅陋,与 同行分享讨论。以下就新课程下高中化学课程教学存在问题进行分析, 阐述了如何在化学教学中进行兴趣化、生活化、信息化教学实践活动, 通过优化课程设计、有效提问,建设高效课堂,开展探究性的教学实 践活动等新课程理念下的高中化学教学探索、实践。 一、新课程下高中化学课程教学存在问题分析

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16第页共页高中化学新课程理念教学实践初探摘要:本文在对新课程下高中化学教学中存在问题分析总结,阐述了如何在化学教学中进行兴趣化、生活化、信息化教学实践活动,以及通过优化课程设计、有效提问,建设高效课堂,开展探究性的教学实践活动,以期实现新课程确立的“以科学素养为本、学生发展为主”的教育目标及学生品质的培养目的。关键词:新课程理念;高中化学教学;探索;实践新课程改革以来,从上到下一直在强调要在教学中贯彻新课程理念,但具体如何实践呢?至今似乎仁者见人,智者见智。笔者从事高中化学教学多年,新课程改革之风掀起以来,一直在努力探索新课程理念实施的策略。在此过程中发现了当前高中化学教学中存在的一些问题,也获得了一些实施新课程理念的经验思考,在此不揣浅陋,与同行分享讨论。以下就新课程下高中化学课程教学存在问题进行分析,阐述了如何在化学教学中进行兴趣化、生活化、信息化教学实践活动,通过优化课程设计、有效提问,建设高效课堂,开展探究性的教学实践活动等新课程理念下的高中化学教学探索、实践。一、新课程下高中化学课程教学存在问题分析
26第页共页1.教学的深广度把握中的困惑。对于教材的深广度,自课改以来一直是一个焦点问题,特别是在规范课时、全面落实课程方案的情况下,这个问题更为突出。那么怎样才能更好的把握教材的深广度呢?关键还是要以课程标准、新教材、教师用书为标准,而不是以统编教材、教辅资料作为标准。2.新老教学方法冲突中的困惑与思考。新教材中增加了大量的探究内容,对学生非常有吸引力,学生们积极踊跃地参与课堂教学,但却不见学习成绩的提高。为了应对高考,我们不得不再找出以前的旧资料,充实大量的习题,使学生又一次陷入题海,学生的探究能力不能得到有效提高。面对新课程,是放弃沿用已久的教学方式,实行新课程、新教法;还是“穿新鞋走老路”,采用新课程,应用老教法?这是摆在我们面前亟待解决的一大难题。3.教育观念更新中的困惑与思考。新课程意味着传统课堂教学从教育观念、教学方法、教学内容、教学策略到教师角色行为、知识的呈现方式、学生的学习方式、师生的交往方式等都要彻底地变革。二、进行兴趣化、生活化、信息化教学实践活动1.进行兴趣化实践活动。新课程标准中明确要求培养学生持续的
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