圆的切线的判定 (4)

【教学过程】创设情境，设疑激趣师：同学们，前面我们学习了直线与圆的位置关系和切线的定义，发现数学与生活有着紧密的联系。请同学们先思考一下，如何过圆上的一点画圆的切线？学了今天这节课，老师相信在座的每个