二年级上册语文《我是什么》教学反思

二年级上册语文《我是什么》教学反思 二年级上册语文《我是什么》教学反思1　　1、重视事物形象，积极调动学生的各种感观去感受和体验，能使课堂富于感染力，低年级的孩子活泼好动，颜色、声音、动作等会引起他们