比尾巴教学设计4_1

《比尾巴》教学设计4 【设计思路】 古人云："读书百遍，其义自见'。《语文课程标准》中也明确指出：阅读是学生、教师、文本之间的对话过程。阅读是个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读