谈地理课堂教学中教师应该具备的素养教育论文

谈地理课堂教学中教师应该具备的素养教育论文 谈地理课堂教学中教师应该具备的素养教育论文 　这几天一直忙于高中教学视导,其中一个重要环节,到一个学校至少要听6节以上的课。视导已经进行到了第三所高中。

谈地理课堂教学中教师应该具备的素养教育论文 谈地理课堂教学中教师应该具备的素养教育论文 这几天一直忙于高中教学视导,其中一个重要环节,到一个学校至 少要听6节以上的课。视导已经进行到了第三所高中。 到目前为止,我已经听了18节课。这些教师都很卖力,教学设计写 得很认真,但大多数为抄袭志鸿优化设计上面的,由于是抄袭同一本书, 难免有雷同。我想到了没有自己思想的课堂会是多么糟糕。 一个没有自己思想的教师还是一名好教师吗?___上好一节课, ___做一个有思想的老师。 通过这几天我对课堂教学的观察和思考,我认为至少应在以下几个 方面来提升自己: 第一,准确理解、领悟高中地理课程的五条基本理念。 第二,深入理解、领悟高考说明的四大点和十三小点。 第三,对课程标准和教材把握准确、到位。 第四,深刻把握地理学科的知识结构、恰当渗透地理学科思想。 第五,注重师生的互动、遵循探究的思路。 第六,关注学生个体的差异性,给予即时的评价和反馈。 下面我举例说明,___做到以上几点呢?比如,这次课程改革的重要 理论就是建构主义理论和多元智能理论。这是由于学生的认知特点和 教师的认知特点不同及个体的差异性所决定的。 比如,在学习水循环的内容时,我听了几个教师的课。他们均是直 接按照教材中的水循环模式图来直接讲解,这里面就没有很好地体现建 构主义理论。我想如果能给出一条具体的.河流,如长江的源头、河