消息写作教案

消息写作教案教学目标１、 学习消息的基本特点。 ２、 掌握消息的要素和结构。 ３、 运用相关知识和方法进行消息写作 教学重点掌握写消息的一些基本要求，写作的表达能力。教学难点让学生在实践活动中提高

消息写作教案 教学目标 １、学习消息的基本特点。 ２、掌握消息的要素和结构。 ３、运用相关知识和方法进行消息写作 教学重点 掌握写消息的一些基本要求，写作的表达能力。 教学难点 让学生在实践活动中提高写作的表达能力。 课时安排：1课时 教学过程 一、 导入 今天我们一起来学习关于消息的写作，首先请同学们翻开书本70页，给同学们三分钟 浏览一下70到71页的内容，然后一起来回答老师的问题。 二、消息的概念： 是对新近发生的事实或事实的最新变动的报道。 广义的新闻包括消息、通讯、调查报告、新闻评论等多种体裁； 狭义的新闻指的是消息。 三、消息的特征： 1 、真 真即真实性，是指新闻报道必须反映事物的本来面貌。 2 、新 新即时新性，是指新闻报道的事件必须是新近发生的或已经存在的事实的最新变动。 3 、快 快即时效性，是指要迅速、及时地报道新闻。 4 、短 短即消息的写作应简明扼要、短小精悍，用最经济的文字描述出新闻事实中最精彩、最 重要的部分，是消息写作的基本原则。 四、消息的结构 由标题、导语、主体、背景、结语五个部分组成。其中标题、导语和主体是必不可缺少 的三要素。 五、掌握消息的基本写法 (1) 一般写法。消息写作通常采用“倒金字塔”式 (2) 其他写法。消息写作多种多样，也可采用金字塔式、悬念式、并列式。 一、什么样的消息是好消息：对新闻的判别系统包含了一些重要元素：时效性、影响力、显 赫度、接近性、冲突性、异常性和人情味。 二、掌握消息的基本写法 1 （）、标题全文的眼睛： 对标题的要求：准确、凝练、新颖、醒目 标题形式：主标式、主加副标题式、完全式等。（举例） 消息的标题具有相对独立性，它们一般由“何人”和“何事”两个要素组成，如： OK ——我校举行卡拉大奖赛 ——方便师生买饭菜，食堂改用“金龙卡”