精编之班级自主管理计划范文

班级自主管理计划范文　　著名教育家苏霍姆林斯基说：“在我们教育集体的创造劳动中有一条信念起着巨大的作用，这就是：没有自我教育就没有真正的教育。”这一教育思想告诉我们：自我教育是学生个性发展中一个非常重

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 班级自主管理计划范文 著名教育家苏霍姆林斯基说：“在我们教育集体的创造劳动中有一条信念起 着巨大的作用，这就是：没有自我教育就没有真正的教育。”这一教育思想告诉 我们：自我教育是学生个性发展中一个非常重要的环节，离开了这一环节，任何 教育都无法奏效。下面是范文网小编整理的班级自主管理计划范文，希望对大家 有所帮助! 班级自主管理计划范文(一) 一、指导思想 以“xx大”文献为指针，坚持“育人为本、发展为本、修德为本”，积极改 革、探索、实验，全面提高教育教学质量，实现学生主动地、生动活泼地发展。 二、目的要求 自主教育其目的是唤醒、发展人的主体意识，培养现代人，促进国家现代 化，促进人类进步。其宗旨是以班级为载体，提供和创造学生主动成长的机会， 以此来发展学生个性特征，激发学生主体意识，鼓励学生创新精神，体现学生实 践能力，让学生主动地去感知、体验、判断、认识、实践、成功与受挫，并在这 一过程中实现自身综合素质的提高。 三、实验程序 1、制定方案阶段 由实验班级的班主任、班长召开“班级自主管理”讨论 会，制定班级实验方案，并随年级变化、班级情况的变化，制定新的更高要求的 方案。方案内容包括： (1)指导思想 (2)目的要求 (3)“班级自主管理”制度 学生良好行为习惯的养成，关键还要靠他们自己，因为学生是自我锻炼、自 我教育的主体。所以，班级的规章制度应当通过民主决策，制定适合班情、学生 年龄特征的班纪、组规。如《一日常规》、《学习常规》、《课堂常规》、《卫 生劳动常规》、《活动常规》、《文明小组评比细则》等。引导他们独立解决班 1