中学数学教学中的研究性学习的方式创新教育论文

中学数学教学中的研究性学习的方式创新教育论文中学数学教学中的研究性学习的方式创新教育论文　一、研究性学习的内涵　研究性学习是一门课程,是一种方法,是我们培养学生的重要手段,我们通过研究性学习

中学数学教学中的研究性学习的方式创新 教育论文 中学数学教学中的研究性学习的方式创新教育论文 一、研究性学习的内涵 研究性学习是一门课程,是一种方法,是我们培养学生的 重要手段,我们通过研究性学习培养学生的创新精神、实践能 力、高尚的品德和良好的行为习惯.这种学习方式的突出特 征是以“问题”为载体,在教师指导下学生可以自己选题,也 可以在教师指定的课题范围内自由选题;可以独立完成,也可 以是几个人自由组合;为完成课题,学生有目的地选择学习内 容、收集资料并加以实验论证.学生以探究的方式展开学习, 通过自主探究和自由创造,获得知识,掌握技能,提高素质,充 分体现了学生的主体地位. 二、中学数学研究性学习的目标 1.获得亲身参与研究探索的体验.研究性学习强调学 生通过自主参与类似于科学研究的学习活动,获得亲身体验, 逐步形成善于质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的积极