大班数学详案教案及教学反思《学习8的组成》

大班数学详案教案及教学反思《学习8的组成》_大班数学感知集合教案 活动设计 数的组成是数概念教育内容中的一个重要组成局部。本学期大班的孩子们已经学过了《5以内各数组成》，对于数的组成他

大班数学详案教案及教学反思《学习8的组成》 _大班数学感知集合教案 活动设计 数的组成是数概念教育内容中的一个重要组成局部。本学期大班的孩 子们已经学过了《5以内各数组成》，对于数的组成他们也已经有了肯定 阅历。在日常教学中发觉，平常执教这样活动所运用教育过程与手段都注 意记忆与训练，于是在选材后思索：如何增加活的趣味性，运用操作和嬉 戏掩盖传统记忆和训练。新《纲要》中关于数学领域目标定义为能从生活 和嬉戏中感受事物数量关系并体验到数学之重要和好玩。!..教案网!找了 在计算教学中有丰富阅历老教师讨教，他们给我建议是：不要花哨要有用; 不要枯燥要趣味。细细研读他们给我的建议，回忆着以前听过的优秀计算 活动，觉得很有道理，于是我在设计教案时也时刻遵循着这个原则。 活动目标 1、使幼儿知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，