初中语文 作文训练 联想、想像的训练教案 新人教版

作文训练教案：联想、想像的训练【教学目的】训练学生的联想、想象能力，既是对以前记叙文写作教学的回顾，又是为即将开始的议论文写作教学做一辅垫或热身。【教学重点】训练学生在文题限制内，充分发挥联想、想象力

作文训练教案：联想、想像的训练 【教学目的】训练学生的联想、想象能力，既是对以前记叙文写作教学的回顾，又是 为即将开始的议论文写作教学做一辅垫或热身。 【教学重点】训练学生在文题限制内，充分发挥联想、想象力，写出新颖而又合乎情 理的文章的能力。 【课型设计】学生活动为主的训练课。 【课时设计】1课时。 【教具】常规教具、教学投影。 【教学步骤】 一开场白 1.教师提问：今天，我们这节课将要进行联想、想象的作文训练。现在谁能告诉我什 么是联想和想象？并请举出一两个例子。 2.同学回答：略 3.教师总结：联想是由眼前的人、事、物想到与其相关的人、事、物的思维方式。如 由地上的街灯想到天上的明生（郭沫若《天上的街市》）、由纺车想到旅伴和战友（吴伯箫 《记一辆纺车》）等等。 想象是指人们在现有材料的基础上，经过分析、综合、推理，在头脑中创造出没有经 历过的，甚至是现实中根本不存在的，但又合乎情理的事物形象的心理过程。如由地上的街 灯想到天上的街市和街市陈列的珍奇物品（郭沫若《天上的街市》）、由“飞流直下三千尺” 想到“银河落九天”（李白《望庐山瀑布》）等等。 需要指出的是联想和想象在写作中经常处于“伴生”状态，你中有我，我中有你。 二第一个联想想象训练 1.教学：不论写记叙文还是议论文，具备了联想和想象的能力，文思才能纵横驰骋， 凌空翱翔。下面我们先做一个趣味联想、想象训练，权当一个热身。看看谁完成得最快？谁 完成的最好？ 2.教师出示投影片并做说明暨提出写作要求：请同学根据投影片中的要求完成联想想 象作文《我变鹅》。 3.教师请两三位同学宣读自己的作文，和同学一起进行简短的讲评。 1