山东省临沭县第三初级中学九年级语文上册《第24课出师表》教案新人教版[修改版]

第一篇：山东省临沭县第三初级中学九年级语文上册《第24课 出师表》教案 新人教版《第24课 出师表》教案教学目标 ：1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。2、认识

24 第一篇：山东省临沭县第三初级中学九年级语文上册《第课出师表》教 案新人教版 24 《第课出师表》教案 教学目标： 1 、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。 2 、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。 3 、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。 教学过程： 1?()2 一、对联导入新课．“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”《书愤》．“出师一表千载无，远比 ()3() 管乐盖有余。”《武侯书堂》．“出师一表通今古，夜半挑灯更细看。”《病起书怀》 二、解题，简介时代背景 诸葛亮是中国人民智慧的化身。“三顾茅庐”“火烧赤壁”“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是 家喻户晓的。诸葛亮的文才韬略令人倾倒。他撰写的《出师表》是汉末以来表的第一流杰作，文章质朴诚 挚，志尽文畅，为后人所钦仰，正所谓“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”（陆游《书愤》），“或为 出师表，鬼神泣壮烈”（文天祥《正气歌》）。 三、解题。 1 什么叫“表”？这种文体有什么特点？ 明确：表，古代向帝王上书言事的一种文体。《出师表》是诸葛亮在出师北伐前向刘禅（刘后主）的 言事呈文。 2 诸葛亮是什么心情下写《出师表》的？ 明确：实现国家统一是刘备的遗志，诸葛亮为了实现先帝遗志，在战略后方日益巩固的情况下决定出 师伐魏。但刘后主却昏庸无能，听信奸佞，成了北伐的后顾之忧。诸葛亮在出师前写下这篇文章，以恳切 的言辞劝说后主广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完成“兴复汉室”的大业；也表达了诸葛 亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”的决心。 四、整体感知 1 、录音范读课文：要求学生画记出疑难字词，注意停顿、重音。