一年级科学上册第一单元第二课我的小问号教案

课题2 我的“小问号”教学目标1.根据1——2科学知识学段物质科学目标要求，在教师指导下，能用语言如实描述玩具的基本特征和玩具材料的性能。（用什么材料做的）2.在教师指导下，对自己的玩具从具体的轻重

2 课题我的“小问号” 1.根据1——2科学知识学段物质科学目标要求，在教师指导下，能用语言如实 描述玩具的基本特征和玩具材料的性能。（用什么材料做的） 2.在教师指导下，对自己的玩具从具体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度、形 状，在观察、比较中提出感兴趣的问题。 3.在教师指导下，能依据已有的经验，对玩具材料、性能从多角度、多方式作出 简单的猜想。 教学目标 4.在教师指导下，了解对玩具探究需要制订出小组合作的计划。 5.在教师指导下,能利用眼、耳、鼻、舌、口或简单工具，对玩具的颜色、材料、 性能进行观察并能用语言描述出来。 6.在教师指导下，能简单讲述探究玩具的过程，能与小组同学合作交流，乐于表 达，对玩玩具有探究兴趣。 学会在玩玩具的过程中，根据玩具的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度、 教学重难点 形状及材料等方面，在观察、比较中提出感兴趣的问题 学生准备：学生在家长的帮助下，提前准备好自己喜欢的玩具（如小汽车、 教学准备 青蛙玩具、平衡算珠玩具等） 教师准备：相应的图片、视频素材 1课时 课时安排 教学过程 二次修改 一、导入新课： 师：谈话导入，同学们课前准备好自己喜欢的玩具吗？ 生：准备好了 师：那就请同学们把玩具摆在课桌上，玩一玩，在玩的过程中， 对玩具的构造、设计轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度、形状 及材料等方面有什么发现，提出问题，我们一起探讨解决。 二、探究活动：玩一玩，争当小问号儿童 师：同学们，老师看见你们都带了自己喜欢的玩具，同学 们的表现非常好，认真完成了老师布置的任务，现在给你们两 分钟的时间，玩一玩手中的玩具，也可以同桌讨论，注意在玩 玩具的过程中，结合课本第4页的图片，仔细观察，看看有什 么发现？哪位同学能提出的问题最多？对学生提出的问题，及 时纠正与表扬） 生：开始认真观察玩具，并与同桌讨论