【教育资料】二年级语文下《识字6》教学设计3

【教育资料】二年级语文下《识字6》教学设计3方法：自主学习为主学习过程：第一课时一、谈话引入1、讲一讲平时看到的认为美的或丑恶现象的例子。2、引导归纳，谈话导入二、朗读课文1、初读感知⑴自读课文，圈出