习作设计，反思

人教版六年级语文上册《口语交际·习作五》教学设计三小 李媛媛学习目标： 　　1.通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。 　　2.讲述留在心里的印象最深的人，表现人物的独特一面。