五年级科学下册《认识光》教学设计 青岛版

认识光教学目标：1、能对光的传播方式作出假设性解释，知道要利用实验的方法探究光的传播方式；知道光的直线传播现象是可以通过实验重复验证的。2、尊重光的传播实验中的证据，不迷信权威，乐于用光沿直线传播解释