七年级生物上册 第6章 第2节 营养器官的生长教案1 北师大版

《第2节 营养器官的生长》教学目标1、知识：　(1)了解哪些属于营养器官；描述根的生长和发生过程；　(2)观察根尖的结构，解释根尖的发育。2、能力：　(1)培养学生使用及制作概念图的能力；　

《第2节营养器官的生长》 教学目标 1、知识： (1)了解哪些属于营养器官；描述根的生长和发生过程； (2)观察根尖的结构，解释根尖的发育。 2、能力： (1)培养学生使用及制作概念图的能力； (2)通过探究根的分布规律，观察根尖显微结构，培养学生探究的能力。 3、情感态度与价值观： (1)培养学生科学素养，树立实事求是与团结合作的科学精神； (2)树立结构和功能相联系的观点。 教学重点 1、根系分布规律在农业生产上的应用； 2、观察根尖的结构，解释根尖的发育。 教学难点 1、观察根尖的结构，解释根尖的发育； 2、概念图的使用和制作。 设计思路 本节课以概念图为核心，指导学生自主学习，教师以概念图为导游图，引 导学生构建知识，培养学生观察、分析的能力，指导学生学习方法。通过探究 根的分布规律，观察根尖显微结构，培养学生探究的能力，激发学生的兴趣。 教学方法 利用概念图教学，使知识内化，形成网络结构；学生探究活动，掌 握知识。观察实物或图片，从学生已有的感性认识上升到理性认识。 教学过程 (包括主要的教学环节及其如何运用概念图的教学策略)、完整的概念图设计。 Ⅰ、导入课题 ： 植物生长需要营养物质，那么植物营养物质有哪些？如何获得？(学生思 考，进而导出营养器官及功能。) Ⅱ、新课 展示根的概念图，激发学生学习兴趣，并逐步引导学生走向每一站。 1