小学六年级语文《 卖火柴的小女孩 》教案

小学六年级语文《 卖火柴的小女孩 》教案 小学六年级语文《 卖火柴的小女孩 》教案 　　1．学会本课9个生字，理解“火焰、暖烘烘、闪烁、灵魂”等词语。 　　2．理解重点句。 　　（l）谁也不知道她曾经

小学六年级语文《卖火柴的小女孩》教案 小学六年级语文《卖火柴的小女孩》教案 1．学会本课9个生字，理解“火焰、暖烘烘、闪烁、灵魂”等 词语。 2．理解重点句。 （l）谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸 福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。 （2）他们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒 冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 1．培养学生理解词句，领悟课文中心的能力。 2．指导学生展开合理的想象。 3．指导学生有感情地朗读课文。 通过了解小女孩悲惨的命运，唤起学生对小女孩及所有受压迫 的穷苦人的深切同情，对资本主义社会制度的憎恨。 体会小女孩的美好愿望，珍惜现在的美好生活。 谈话法、引导学生讨论，启发学生想象。 自读自悟、小组讨论、感情朗读。 从小女孩一次次擦火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活 和作者想象的合理。 从最后三个自然段含义深刻的语句中体会作者的思想感情。 小女孩死后为什么嘴上带着微笑？她真的能飞到“没有寒冷， 没有痛苦的地方”去吗？ 通过小组讨论和有感情地朗读加以深化理解。 引导学生抓重点，悟情感，通过析词句，议内容，领悟中心， 引导感情朗读，升华学生情感。