课文《果园机器人》教学设计

课文《果园机器人》教学设计 　　借助拼音读通读懂课文； 　　有感情地朗读课文，体会电脑的神奇； 　　培养学生爱科学，学科学的情感。 　　师：电脑真神奇，不仅可以使我们跨上“信息高速路”，还能指挥机器人