作文指导细致观察 教案教学设计(苏教版七年级)

作文指导细致观察 教案教学设计(苏教版七年级) 作文指导--细致观察 教案教学设计(苏教版七年级) 作文指导细致观察 设计理念： 　如今的孩子，有丰富的生活，广阔的视野。他们能快乐地游戏，能看到多

作文指导细致观察教案教学设计(苏教版七年级) 作文指导--细致观察教案教学设计(苏教版七年级) 作文指导细致观察 设计理念： 如今的孩子，有丰富的生活，广阔的视野。他们能快乐地游 戏，能看到多彩的世界，然而真让他们用自己的语言清楚地表述某 些内容的时候，却往往语不达意，显得苍白、干瘪，甚至搜肠刮肚 也写不出文章来。这种现象的成因之一是学生不会细致地观察，准 确地表达。针对这种现象，我设计了“体能测试”这个游戏，力求 让学生至身于游戏中，细细体察，把观察、感受、表达三者统一在 特定的情境之中，并适时引导，提高他们的观察与表达能力。 教学过程： 一、激发兴致，引发矛盾 师：老师知道同学们都非常喜欢做游戏，谁能说说你印象 最深、玩得最快乐的一次游戏？（指一名学生讲述） （说明：学生非常喜欢做游戏，“印像最深，玩得最快 乐”这一话题会激发他们的兴趣，有表达和倾听的欲望。） 师：这位同学说得怎么样？（生自由说） 师：听了他的表达，你感受到和他做游戏时一样的快乐了 吗？ （说明：可能有学生表达能力强，但大局部学生很难用语 言把自己经历的事准确地表述出来，到达情景再现的效果。这样就 引发了经历的快乐与表达的效果不一致的矛盾，利于学生下一步学 习、探究。）