水平四 武术课五步拳教学说课稿

程度四 武术课五步拳教学说课稿尊敬的各位老师：大家好!今天我说课的内容为程度四阶段的武术根本套路五步拳，我的说课包括:说教材、说目的、说学情、说教法、说教学程序。（精品文档请下载）一、说教材(1

程度四武术课五步拳教学说课稿 尊敬的各位老师： 大家好!今天我说课的内容为程度四阶段的武术根本套路五 步拳，我的说课包括:说教材、说目的、说学情、说教法、说教 （精品文档请下载） 学程序。 一、说教材 (1)新公布的《体育和安康课程标准》从运动参和、运动技能、 身体安康、心理安康、社会适应五个方面规定了体育学习领域目 的和程度目的。但未对详细的教学内容做明确规定,这给我们老 师留出了自由选择教材的广阔空间,根据本校实际情况和学生身 心开展特点,在充分考虑学生的需要和兴趣的根底上，以满足学 生运动需要为原那么，以激发学生运动兴趣为前提，以培养学生 自主锻炼意识为出发点，为学生终身体育打下良好的根底，结合 （精品文档请下载） 教育价值观我选择了本节课的教材。 （2)剖析教材：武术根本套路五步拳是整个武术套路中最根 本的根本功套路、是学好武术其他拳种套路的重要根底，其动作 由弓步、马步、歇步、仆步、虚步五个根本步法组成,通过本次 课学习可以全面开展学生的协调性、灵敏性，促进人体速度、耐 力、灵敏等身体素质的全面开展，使参和者身心直承受益，有利 于学习效率进步.作为本节课的教学对象初中一年级学生，其动 作要领掌握的好坏直接关系到以后对武术的兴趣,因此，教材在 （精品文档请下载） 本节课中是非常重要的。 (3)课时安排：本教材安排2课时，第1课时学生初步掌握动 作技术要领和做法.第2课时进步动作技术的协调连接程度，进 （精品文档请下载） 步动作的质量。 二、说目的 （1)新公布的《体育和安康课程标准》从运动参和、运动技 能、身体安康、心理安康、社会适应五个方面规定了体育教学领 域目的。这一目的的主要指导思想是“安康第一”。因此，在教 学当中深化贯彻“安康第一"的指导思想，以学生为主体，树立 “以生为本"的教育观，促进学生智育、德育、美育协调开展。 深化贯彻“兴趣先导”的原那么，激发学生的运动兴趣,培养学 生养成坚持锻炼的习惯，为学生终身体育打下良好的根底，为学 生美妙的明天储藏能量。教学目的是体育教学当中师生预期到达 的结果和标准。这一结果和标准是老师和学生都应共同遵循的。 对老师来说是教授的目的，对学生来说是学习的目的.根据这一 （精品文档 指导思想和要求，我为本节课设计了以下三个目的： 请下载） 1认知目的: 初步形成对体育的正确认识,理解武术运动的目的 是全面开展身体素质、增进安康。