小学语文幸福教案设计

小学语文幸福优秀教案设计 　幸福是什么 　教学要求： 　1.使学生懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。人们从你的劳动中得到了好处和快乐，你也就得到了幸福。 　2.朗

小学语文幸福优秀教案设计 幸福是什么 教学要求： 1.使学生懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出 对人们有益的事情。人们从你的劳动中得到了好处和快乐，你也就 得到了幸福。 2.朗读课文，理解课文内容，体会并说说课文的中心思想，培 养阅读能力。 教学重点： 了解三个牧童对幸福各有怎样的体会，从而懂得真正的幸福是 什么。 教学难点： 理解智慧的女儿两次话语中的深刻含义。 教学过程： 每个人都想得到幸福，那么同学们有没有认真想过幸福到底是 什么呢？今天我们学的这篇课文题目就是“幸福是什么”。（板书 课题） 1.课文讲了一件什么事？ （写三个牧童把一口老喷泉挖成一口小水井，因而得到了智慧 的女儿的祝福，并让他们自己去弄明白幸福是什么。十年以后，三 个青年与智慧的女儿在小井旁边再次相遇，他们通过自己的劳动亲 身体会到了幸福。） 2.默读课文，标出自然段序号，并说说课文的起因是什么？ （把一口老喷泉挖成了一口小水井）（板书：挖小水井） 1.默读课文起因局部，思考三个牧童是怎么干的？