2024空气 教学设计

2024空气 教学设计 2024空气 教学设计1（2358字）　一、教材分析：　本节课的教学内容包括三个部分：证明大气压的存在、大气压的大小和大气压的应用。其中大气压的存在及大气压的大小是教学重点

2024空气教学设计 2024空气教学设计1（2358字） 一、教材分析： 本节课的教学内容包括三个部分：证明大气压的存在、大气压的大小和大气 压的应用。其中大气压的存在及大气压的大小是教学重点，大气压应用中的活塞 式抽水机的工作原理是教学难点。由于空气看不见，摸不着，在日常生活中又不 易感觉到大气压强的存在，因此本节课采用学生探究实验、教师演示实验及多媒 体课件辅助教学的方法，最大限度地激发学生学习的主动性和积极性，使学生边 实验、边观察、边思考，边讨论，使知识化抽象为形象，化难为易，从而完成教 学任务。 二、教学目标 1、知识目标： （1）能感受到大气压强的存在；并能说出证明大气压强存在的事例。 （2）知道托里拆利实验和标准大气压强的大小。 （3）知道大气压与人类生活密不可分。 2、能力目标： （1）培养学生的实验能力、观察能力、分析能力及思考能力。 （2）培养学生应用科学知识解决简单实际问题的能力。 3、情感目标： 激发学生学习科学的兴趣，并培养学生严谨的科学态度和勇于探索的精神。 三、教学重点、难点： 1、教学重点：大气压的存在及大小。 2、教学难点：活塞式抽水机的工作原理。 四、教学用具： 汽水两瓶、橡皮塞、吸管、塑料瓶、热水、玻璃杯、硬纸片、水、广口瓶、