小学数学教学中转化、归纳思想方法的渗透

小学数学教学中转化、归纳思想方法的渗透    《全日制义务教育数学课程标准》在总体要求和表述数学课程的内容时均提到了数学思想方法，《标准》明确要求，“要使学生获得社会生活和进一步发展所必须的数学基础知