音乐学科汇报材料(杨晓娟)[修改版]

第一篇：音乐学科汇报材料(杨晓娟)音乐学科教学工作汇报材料尊敬的各位专家：大家好！我是音乐教师杨晓娟。下面我汇报一下我校艺术工作的开展情况。 一、全面落实体育艺术2+1活动为贯彻《国家中长期教育改革和

() 第一篇：音乐学科汇报材料杨晓娟 音乐学科教学工作汇报材料 尊敬的各位专家： 大家好！ 我是音乐教师杨晓娟。下面我汇报一下我校艺术工作的开展情况。 2+1 一、全面落实体育艺术活动 20102020 为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（－年）》的要求，全面实施素质教育，组 织学生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动，提高运动能力和艺术素养，促进学生健康成长全面发 2+1 展。为此学校组建了体育艺术领导小组，校长任组长，德育处，教导处、总务处、少先队紧密配合， “ 音美教研组具体实施。学校每学期都开展合唱节活动，通过班级学校层层发动，精心筹划，真正做到班班 ” 有歌声，人人都参与。通过合唱活动陶冶了情操、提高了素养、开发了智力，全面培养学生的审美素质， 促进学生全面发展。 二、认真上好每一节音乐课 艺术教育是实施素质教育的途径之一，而音乐课程是实施艺术教育的主渠道。因此，我努力在课堂教 学上下功夫，认真上好音乐课，让每个学生都能在轻松愉快的氛围中学有所获。 首先，精心做好课前准备。学习音乐课程标准；深挖教材内容，探究教法、学法；了解学生特点等都 成为我的日常工作内容之一。课前精心设计，充分利用学科特有的魅力来教育学生，激发学习兴趣。例如： 利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象更直观地感受音乐、 理解音乐，调动学生的思维发挥想象力，扩大音 乐视野。通过网络去收集各种音乐资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见 识，并获得更多美的感悟。 其次，在教学中我把教学内容和学生的学习、生活紧密相联系，把抽象的知识点变成可感的形象，激 发学生的感知。例如：在教学音的强弱时，从孩子们最熟悉的小动物入手，我象魔术师一样分别拿出叫声 有特点的小羊、小猫、小青蛙的毛绒玩具，请学生用动作及叫声模仿出来，学生们把小动物模仿的惟妙惟 肖。然后我让同学们闭上双眼默数三下猜一猜下面出场的动物朋友，当同学们睁开眼睛，看到眼前大屏幕 上出现了一只身形庞大，面目狰狞的大老虎时，课堂上一片哗然，惊讶、新奇、害怕都表现出来了，这时 男孩子显得比较勇敢，纷纷到前面模仿老虎的叫声，声音一下子就比前面三种小动物的叫声大了很多。于 是我因势利导出示标有强弱的卡片。通过直观生动地比较，学生很轻松地就能体验到音的强弱变化并快速