部编版语文一年级下册古对今 教案

一下古对今一、复习导入师团上课！同学们好!同学们请坐！师团同学们，在上课之前，老师带来了一位“老朋友“，看看同学们还认识他吗？请 看大屏幕。师回同学们的记忆力可真好!老师已经听到有同学说出了这是我们上

一下古对今 一、复习导入 师团上课！同学们好!同学们请坐！ 师团同学们，在上课之前，老师带来了一位“老朋友“，看看同学们还认识他吗？请看大 屏幕。 师回同学们的记忆力可真好!老师已经听到有同学说出了这是我们上一学期认识的《对韵 歌》。 师团现在，老师想请同学们分男生组和女生组来对一对我们的对韵歌，老师起头，云对雨， 开始!师团同学们对得可真流利!声音洪亮，韵味十足，看来同学们对于对韵歌的掌握非常 的扎实。老师为你们感到骄傲!师团今天呢，老师还要给同学们介绍一位新朋友，现在，就 让老师带领同学们一起乘坐“发现号”列车，去认识一下这位《古对今》新朋友吧！ 二、探究新知 师团现在请同学们打开课本，结合拼音读一读这篇课文，边读边在自己不认识的生字做上 标注，结合拼音读准字音，好，开始你们的朗读吧！ PPT 师团老师已经将同学们标注的生字宝宝放在了上，哪位小老师愿意来带领同学们读 一读？ 师团你的眼神最闪亮，就请你！ 师团不愧是“小老师”!读得非常认真，声音也很洪亮。哦?靠窗边的男生你说他有一个字 音读错了，那应该读？师团没错，夕字是平舌音，一声平，来跟着老师再读一次，夕。 师；同时这里老师告诉大家，夕是一个倾斜的独体字，我们在书写的时候不仅要注意把它 写为一个整体，还要注意找到重心的平衡哦!请同学们拿出练习本跟老师一些来书写一下 吧！ 师团老师看到同学们写得都非常认真，在写的时候要注意坐姿，保持”头正，肩平，身 直，足安”。 PPT 师团现在请同学们合上课本，老师将上生字宝宝的拼音拿走了，你们还能读准吗？ 让我们用开火车的方式来读一读吧！火车火车哪里开？ 师团我们的小火车顺利到站了，同学们读得都非常棒!老师为你们点个赞！