人教版小学四年级上册数学教学计划、进度表及单元计划

人教版小学数学四年级上册教学计划博白镇第三小学 黎秀兰新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本

人教版小学数学四年级上册教学计划 博白镇第三小学黎秀兰 新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中， 掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期 数学教学计划如下： 一、学生情况分析 四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维 过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括 的方法认识事物及解决问题，该班学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册 教材打下了良好的基础。 本班共有86名学生。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。 但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。 因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认 真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意 讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。所以本学期针对这些特点，在数学课 要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对数学的 学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力， 养成良好的学习习惯。 二、教材分析 （一）教学内容： 这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位 数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和 数学实践活动等。 在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是 两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将 全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交 流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数 法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成 科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、