小学语文优质课评比学习感悟成长

小学语文优质课评比学习感悟成长在市优质课评选活动中，我聆听了多位优秀教师执教的低段语 文课。这些课独具特色，也各有所长。课堂上，教师们饱满的激情、 较高的专业素养，学生们精彩的表现、妙语连珠的问答让这

小学语文优质课评比学习感悟成长 在市优质课评选活动中，我聆听了多位优秀教师执教的低段语文课。 这些课独具特色，也各有所长。课堂上，教师们饱满的激情、较高的专业 素养，学生们精彩的表现、妙语连珠的问答让这些课堂显得特别生动,在 本次听课活动中受益匪浅，下面我来谈谈自己的体会。 一、生字学习方法应该更加细致、有条理 低段学生学习生字时，生字卡片的运用形象、直观。听课结束 后，让我深有感触的是我们应该在课堂上把对字卡的运用更加高效一些。 比如：拼音的及时标注，偏旁的着色提醒，多音字学习时正反面的利用。 此外，生字卡片的运用应该通过小组合作学习和有趣的游戏成为课堂上 学生们的兴趣所在。生字学习方法的归类,学生由一种识字方法，记住一 组共同点的生字。 此外，教师在指导书写时，除了口头上的坐姿提醒外，课件出 示规范的坐姿图片，让学生更加形象直观地看到，我想正是从这样的细节 处入手，才能帮助孩子们更快地养成良好的坐姿习惯,学生的学习才会有 更多的主动性。 二、学生应该读出词语的味道和文本的层次性 课堂上想让孩子们感受读的乐趣，最重要的是放手让他们充分地阅