幼儿园教师读书笔记《幼儿常见心理行为》

读书心得班级: 教师：记录时间：书籍或文章名称：《幼儿常见心理行为》值得品味的片断摘录：幼儿心理行为问题是指幼儿经常表现出 来的既影响他人又影响自身发展的偏离社会正常要求或个人正 常发展的行为和情绪异

读书心得 班级: 教师： 记录时间： 书籍或文章名称：《幼儿常见心理行为》 值得品味的片断摘录：幼儿心理行为问题是指幼儿经常表现出 来的 既影响他人又影响自身发展的偏离社会正常要求或个人正 常发展的 行为和情绪异常问题。 幼儿的心理行为问题是一种偏常行为及同年龄，绝大部分孩子 都 有，而他没有和绝大部分孩子没有，他有的心理行为，这些 行为或 者持续时间太长，或者程度太严重，都可能是不正常的。 关注幼儿 的心灵，而不在于向幼儿传授知识，技能。在于使用, 而经常处于 快乐的情绪之中，在于培养幼儿良好的心理素质和 发挥他们成长的 潜力。 我的思考与困惑（质疑）：如何正确有效的解决幼儿心理行为 问 题？如：我们班双双从来幼儿园开始就在吃手指头。 需要在我的实践中做的尝试倾听的要求：不轻易的给幼儿贴上 正常 和不正常的标签。 尝试之后我的观点：其实孩子吃手指头是一种很常见的行为。 不过 孩子在六个月前和六个月后吃手指的心理含义是不同的。 吃手指会 影响到牙齿的正常发育，严重的话还会让手指变形。 对于我们班的 小朋友来说了，他们吃手指主要是一种自我安慰 的表现。常常内心 紧张和感到孤独无聊时才吃手指头。就像我 们成人感到内心有压力