2024年学校教师业务自修计划书（三篇）

2024年学校教师业务自修计划书一、合理优化课堂教学结构,尽量满足学生的心理需求。教育心理学研究成果显示：一天中学生的心理节律呈现着周期性变化,上课开始后,大脑皮层的兴奋性逐渐提高,在课堂中段达高峰然