心理健康教育工作总结

2023心理健康教育工作总结 2023心理健康教育工作总结篇1　心育工作是学校一切教育教学的基础工作，同时也是实施素质教育的首要工作，是一个学校的灵魂工作，心理是否健康，直接影响到每个人的将来和现在

2023心理健康教育工作总结 2023心理健康教育工作总结篇1 心育工作是学校一切教育教学的基础工作，同时也是实施素质教育的首要工 作，是一个学校的灵魂工作，心理是否健康，直接影响到每个人的将来和现在。 根据学期初学校德育、心育工作计划，以《小学生日常行为规范教育》为抓手， 以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范、心理健 康和礼仪常规教育，坚持“注重平时，注重家庭教育同步求实效”的开展心育工 作，围绕和谐校园和谐团队文化建设，积极开展各类主题心育活动，使学生学会 做人，学会求知，学会生活，学会劳动，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优 良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、在心理实验课题实践中，提高教育水平与教学质量 《在学科教学中，培养学生健康的心理品质》是我校申报的__市级 的心理实验课题，我校各学科教师都能根据各学科特点，有意识地将心 理教育渗透在各学科的日常教育教学中，踊跃开放课堂，积极参加__市 和青阳街道的“教坛新秀”、“一课多研”课堂教学观摩比赛。蔡南茵 老师和黄双鹏老师分别获得“教坛新秀”荣誉称号，杨珊瑜老师参加“一 课多研”课堂教学大赛。学校对每一门学科都提出了运用心理科学提高 教学质量的要求，坚持“周四听课日”、“每听必评制”，认真遵照《课 堂教学评价研讨记录表》的要求来评议，达到师资水平与教学质量“双 提高”的良性循环。值得一提的是语文、数学两个教研组，不仅是实验 课题管理组织，也是教师的学习型组织，即每位老师在教研组内都是一 种有效的同伴互助，建立了一套完整的教研机制和小组研修的综合性活 动，学校从一开始就把实验课题教研组当作是培育名师的锤炼场，也是