第八课-依法维护权益[修改版]

第一篇：第八课-依法维护权益第八课 崇尚程序正义，依法维护权益 二、依法维护自己的合法权益 一、教学目标 1．认知 1）公民享有的主要诉讼权利。 2）认识证据在维护合法权益过程中的重要作用。 2．情感

- 第一篇：第八课依法维护权益 第八课崇尚程序正义，依法维护权益 二、依法维护自己的合法权益 一、教学目标 1 ．认知 1 ）公民享有的主要诉讼权利。 2 ）认识证据在维护合法权益过程中的重要作用。 2 ．情感态度观念 增强证据意识和依法维护合法权益的意识。 3 ．运用 联系实际说说依法维护自身合法权益的途径及注意事项。 二、教材分析 1 ．教学重点 1 ）公民的基本诉讼权利 崇尚程序正义是依法维护合法权益的基本前提。崇尚程序正义既有赖于健全的法律制度，更有赖于公 民重视程序正义、追求程序正义、维护程序正义的强烈意识。公民对于程序正义的态度很大程度上取决于 他们对法律程序的了解程度。因此，对公民进行法制教育，使公民更多地了解有关的法律程序，对于形成 一个知法、守法、护法，自觉依法维权的社会氛围至关重要。而了解公民的基本诉讼权利是维护程序正义 的重要前提，所以，这个知识点在全课的教学内容中处于重要地位。 2 ）增强证据意识 本节课的教学目标是使学生在了解诉讼权利的基础上认识基本的维权途径，形成依法维权的意识和能 力。而证据在诉讼的过程中是至关重要的，在很大程度 1 上来说，“打官司就是打证据”，因此，通过教学使学生树立证据意识，在未来的民事活动中做到有 意识地收集、保留证据应该是本节课的一个重要内容。 3 ）依法维护自己的合法权益