吉林省长春市双阳区七年级数学上册第三章整式的加减34整式的加减342合并同类项教案华东师大版

归并同类项从多项式中娴熟地找到同类项，并能娴熟地运用归并同类项；教知识与技术能在归并同类项的基础上，进行简单的化简求值的运算。学目过程与方法小组议论、合作学习，实践探究标感情态度价值观培育谨慎的数学思

归并同类项 从多项式中娴熟地找到同类项，并能娴熟地运用归并同类项； 知识与技术 教 能 在 归 并 同 类 项 的 基 础 上 ， 进 行 简 单 的 化 简 求 值 的 运 算 。 学 小组议论、合作学习，实践探究 目 过程与方法 标 感情态度价值观 培育谨慎的数学思想 教课要点同类项的归并 多字母同类项归并 教课难点 教法学法设计 教课内容与过程 由于有理数的加减运算 一、导入 60 只羊， 1 （）假如某人家有两个牧场，此中一个有 90 只牛，另一个有 是初一年学生的一个难 解的知识点，因此在此 那么你能想到什么？ 2 （）假如某人家有两个牧场，此中一个有 2a 只牛，另一个 一定多花时间复习。 3a 有只牛，那么你能想到什么？ 复习同类项知识时，应 2a ， 3a5a 重视于怎样判断两个单 我们也知道：关于 项是同类项。并能指出 同理，假如一个多项式中含有其余的同类项，我们也跟上边的引 项的指数。 例同样把同类项归并起来，使结果得以简化。 归纳：把多项式中的同类项归并成一项，叫做归并同类项。 归并同类项的法例：把同类项的系数相加，所得结果 作为系数，字母和字母的指数不变。 归并同类项的法例是对 注：进行归并同类项的一般步骤： 1 （）先用同样的划 归并同类的总括说明， 线找到同类项； 2 （）利用加法互换律与加法联合律把同类项放在一同； 我们一定从小下手进行 3 （）利用有理数的加减混淆运算，进行系数同样； 剖析指导，使得学生对 4 （）字母与字母的系数不变。 归并同类项的过程有一 1 例：归并以下多项式中的同项式： 个正确的认识。 22 2 1 1 （） 2ab3ab ab 2 3 22 22 3 2 （） a abab abab b 2 2 2 (1)2ab 解： 3ab a b 1 1 例题剖析中步骤与方 2 法仍旧是要点。 1 2 =(2-3+)ab 1 2 ab 2