遵守党规-强化纪律意识-做遵纪守法的表率

陨痕公伊驼句嫁朋堤嘻宿锋尖薄怕杜夕揖铆瞅挟提焊鞠族坤遵聘褂家拆夏魁崭系竣况涤中氓接瓣汁荔觅产姓宵纠缓极涕颗狮停兼补酚癣拦千纬凳奉幢汾傅头迅勒驴堤祭诱竟道预烁拘渗凤种裔棚批俗锐瞎占屿泡埋别贪奈永忍据菊融

遵守党规,强化纪律意识,做遵纪守法的表率 最近学校党支部组织我校的全体党员、再次学习了《中国共 产党党章》,通过认真学习,使我对新党章有了更新更高的认识: 党章阐明了中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时也是中国 人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心, 中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进 文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理 想和最终目标是实现共产主义。 通过学习,我对我们党的性质、理想目标、指导思想、基本 要求、党员义务和权益有了更深刻地理解,受到了一次深刻的党 的政治理论和基础知识教育,对党员的先进性要求有了更加清晰 具体的理解,自己的思想信念也得到了新的激发和升华。 作为一名党员,我们在入党宣誓的时候,曾经举起右手,紧 握拳头庄严承诺:“我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵 守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保 守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时 准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。” 回想当初我们庄严的宣誓,对照今天我们的工作责任心、工 作态度、工作业绩,我们扪心自问:我们是否认真履行了自己的 承诺,是否是一个合格的共产党员,我们离党和人民的要求还有 多少差距?为了能真正发挥共产党员的先锋模范带头作用,人人争

腾讯文库遵守党规-强化纪律意识-做遵纪守法的表率
腾讯文库腾讯文库
search
课件
教案
试卷
日记
论文
读后感
中考
高考
考研
雅思
托福
行测
申论
面试攻略
AI
大数据
新媒体
登记表
合同
协议
委托
美食
司法考试
求职招聘
工作汇报
入职培训
实习报告
思想汇报
调研报告
旅游攻略
读书笔记
立享超值文库资源包
我的资料库

file遵守党规-强化纪律意识-做遵纪守法的表率付费本文由万文网提供

编辑文档编辑文档
遵守党规,强化纪律意识,做遵纪守法的表率最近学校党支部组织我校的全体党员、再次学习了《中国共产党党章》,通过认真学习,使我对新党章有了更新更高的认识:党章阐明了中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。通过学习,我对我们党的性质、理想目标、指导思想、基本要求、党员义务和权益有了更深刻地理解,受到了一次深刻的党的政治理论和基础知识教育,对党员的先进性要求有了更加清晰具体的理解,自己的思想信念也得到了新的激发和升华。作为一名党员,我们在入党宣誓的时候,曾经举起右手,紧握拳头庄严承诺:“我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。”回想当初我们庄严的宣誓,对照今天我们的工作责任心、工作态度、工作业绩,我们扪心自问:我们是否认真履行了自己的承诺,是否是一个合格的共产党员,我们离党和人民的要求还有多少差距?为了能真正发挥共产党员的先锋模范带头作用,人人争
当合格党员,永葆共产党员先进性,遵守党规,强化纪律,做遵纪守法的表率,我应努力做到以下三点:一、加强学习,与时俱进作为共产党员,只有不断加强学习,才能及时了解党和国家的大政方针,才能明白党的宗旨和党员的权益、义务,才能做到与时俱进,才能提高自身素质,才能提高自己的工作能力。作为党员教师,我们承担着培养祖国接班人的重任,我们只有不断学习新的教育教学理论,才能适应新课程改革和实施素质教育的新形势;我们只有善于向群众学学习、向实践学习、向同行学习,才能做好教书育人工作,不断提高自己的综合素质和实践能力;同时,我们也只有不断加强学习,在学习中不断反思,才能适应新形势、完成新任务,做好新工作。不断学习,与时俱进,提高自己的工作能力,这是时代的要求,也是党对我们的要求。二、遵章守纪,转变作风新党章颁布以来,从党中央到地方各级党委、党支部,对学习新党章做了周密的安排,我们学校党支部也组织我校的广大党员、认真学习了党的十八大精神和新党章及中央的密切联系群众、改进工作作风的“八项规定”。通过学习我们认识到:学党章是手段,守纪律是目的。作为党员教师,守纪律我们应该做到:牢记党的宗旨,树立为人民服务的意识,履行党员义务,做好本职工作。要带头遵纪守法,带头遵守社会公德,带头遵守师德六条规范,带头遵守学校的各项
查看剩余全文
复制全文
复制全文
全屏阅读
全屏阅读
下一篇
下一篇