《记一次活动》作文指导

《记一次活动》作文指导　　教师如何抓住创设的情境或开展的活动，进行多形式、多角度的作文训练，从而符合学生年龄特征和心理特点，提高活动的利用率，提高学生的各项作文能力，使学生乐于作文。　　笔者曾组织五