一年级品生下册 全一册教学计划 北师大版

《品德与生活》一、学生基本情况：一年级的绝大多数学生活泼好动，好表现自己，爱听老师表扬。一学期的行为规范训练，学生已养成一些良好的习惯。课间能文明休息了，能注意卫生，不乱扔纸屑，按时完成作业，上课时不

《品德与生活》 一、学生基本情况： 一年级的绝大多数学生活泼好动，好表现自己，爱听老师表扬。一学期的行为规范训练， 学生已养成一些良好的习惯。课间能文明休息了，能注意卫生，不乱扔纸屑，按时完成作业， 上课时不守纪律、做小动作的人少了，知道要为集体争光，集体荣誉感非常强。由于是独生 子女，许多小朋友在家里是小皇帝，待人接物都以自我为中心，他们有的虽然独立意识强， 个性也很强，但自理能力很差；有的社会交往虽积极主动，但却不善于共处，缺少团结协作 精神。今后，行为规范训练还需加强，反复抓，抓反复，使学生养成良好的学习习惯和行为 习惯。 二、教材简析： （一）本册教材内容以《全日制义务教育品德与生活课程标整》为依据，在与上册教材 衔接的基础上，同样按照儿童生活的时间线索，即从新年新学期开始，经历春天、儿童节， 一直到期末准备上二年级，迎接暑假生活的到来。五个单元都有各自的图标、主题，有表现 主题活动的画面，还有贯穿全书的“小精灵”，提示活动要点。本册教材由五个单元活动组 成，每个单元包含若干主题活动： 单元名称主题内容 1.单元一《新学期，你好》 主题一《寒假生活交流会》主题二《春节知多少》主题三《新的学期新的我》 2.单元二《春天来了》主题一《春天在哪里》主题二《我们播种春天》主题三《和 春风一起玩》主题四《春天的盛会》 3.单元三《欢乐总动员》主题一《“六一”大策划》主题二《“六一”大行动》主 题三《开心“六一”》 4.单元四《我要上二年级了》主题一《我的这一年》主题二《二年级生活怎么样》 5.单元五《暑假来了》主题一《怎样过暑假》主题二《健康、安全要牢记》附 页《废旧物品用处大》废瓶、空罐、废纸、塑料泡沫、废纸盒等的利用。 （二）课程性质及课程理念分析。 品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童 为目标的活动性课程。 1、生活性。 本课程遵循儿童的生活的逻辑。以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系 儿童的生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生 活。 2、开放性。 本课程面向儿童的整个世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。课程内容从教科 1