中职学校计算机专业教学改革的论文

中职学校计算机专业教学改革的论文 中职学校计算机专业教学改革的论文 　随着信息技术的迅速开展，计算机的应用也越来越广泛，而在中职学校，计算机根底是一门公共必修课，那么如何提高计算机操作的课堂教学效果

中职学校计算机专业教学改革的论文 中职学校计算机专业教学改革的论文 随着信息技术的迅速开展，计算机的应用也越来越广泛，而在 中职学校，计算机根底是一门公共必修课，那么如何提高计算机操 作的课堂教学效果就是值得众多计算机教师去努力探索的问题。在 信息技术飞速开展的今天，计算机的应用几乎渗透到社会的各个领 域，它既为中职计算机专业的开展提供了良好的机遇，同时也对我 们的教学提出了更新的要求。随着计算机的不断普及，中职学校的 计算机教学既要适应科技的开展和社会的需求，又要顾及现阶段中 职生自身的素质，传统的中职学校计算机教学已不适应当今社会开 展的要求，也不利于学生的就业。因此，中职计算机教学改革势在 必行。其改革的主要思路是：以“各有所长，各尽所能”为培养原 那么和最终目标，扬弃传统的“以教为中心，全面开花”的教学模 式。逐步建立“掌握根底，实践为主，重点突破”的教学模式，所 以在教学的目标、方案、课程、模式、考核等诸方面均应“改 版”。中职计算机教学应该根据教学的内容以及学生的特点，合理 科学地选择一个适宜的教学模式来进展教学，防止出现形式主义的 做法，这是计算机课程教师面临的一个非常现实的问题。在计算机 教学的过程中，教师应该尝试通过探究、自主、合作学习的方法来 调动学生的积极性以及主动性，引导学生学会思考、学会学习，把 学生的学习变为一个主动去探索、创新的学习过程，使单向传授、 被动低效转变为双向互动、主动高效的学习。在中等职业学校计算 机课程的教学过程中，我们需要不断关注的是学生计算机应用能力 和持续性学习能力的培养，使他们在走上工作岗位的时候，能够具 有真正地适应社会的开展。以学生开展为本，引导学生进展自主学