二年级《我不是最弱小的》教学教案设计

二年级《我不是最弱小的》教学教案设计 二年级《我不是最弱小的》教学教案设计 　　知识与技能 　　1、掌握本课生字。 　　2、积累词语。 　　3、有感情地朗读课文，读好带问号和感慨号的句子。 　　4、理