苏教版七年级上学期生物教案

苏教版七年级上学期生物教案生物教学;学生;学习能力长期以来，由于生物教师在课堂上语言的运用上过于注重科学性，专业性、规范性、教学方法单一，教学手段僵化，生物课讲得没有情趣，教学气氛沉闷。只是教师在课堂