校本研修推介之十一：(江宁区周岗初级中学)追求积极的变化-----对学校教师队伍培养与发展的思考

校本研修推介之十一: 追求积极的变化 ——对学校教师队伍校本培养与发展的思考 江宁区周岗初级中学 周岗中学是湖熟街道一所初级中学,地处江、句、溧三县交界的周岗圩内,距离主城区较远,长期以来,教师队伍构

校本研修推介之十一: 追求积极的变化 ——对学校教师队伍校本培养与发展的思考 江宁区周岗初级中学 周岗中学是湖熟街道一所初级中学,地处江、句、溧三县交界的周岗圩内,距 离主城区较远,长期以来,教师队伍构成主要以周岗本地教师为主,很少有外来分配 的教师,很多时候,教师的发展往往是任其自由成长的,在岁月的淘洗之下,有的由于 先天性的优势,善于学习,成为教师团队中的佼佼者,但更多的是一部分教师由于找 不到示范性的引领,在刚刚开始的探索中经常遇到来自社会等方面的阻力和困境,如 果在短时期内没有对出现的问题很好的妥善解决,就会滋生出对工作的倦怠和惰性, 在经历过失败的尝试后以至于偃旗息鼓,悄无声息的退缩回去,很难再次唤醒前行的 动力,最终在默默奋斗中成为甘于平庸的教书先生,所以逐渐形成了师资结构不尽合 理的现状。 近三年,随着教育的发展和师资结构的重视,原有的师资队伍有了变化,一是原 先的老教师陆续退休,二是学校陆续分配了新教师,如何建立、打造一支优秀的教师 队伍,。如何更好的促进教师的发展,越来越受到学校管理者的重视。目前,在校教 职工62人中,40岁以下教师占到一半,中学高级职称16人,教育硕士1人,但学校 现有的区级以上学科带头人4名,区教学骨干12名,如何让更多的教师成功地走过 生命中的这一段,尽快吸取经验、成熟起来,形成学校一支爱岗敬业,无私奉献的教 师队伍,越来越成为学校考虑的焦点问题。 回顾学校教师研修之路,我们深切感受到:要想成就教师的发展,就就必须着眼 于教师培养的目标实际,就必须改变教师的成长过程----从简单的自主发展逐渐转 变为有计划的校本培养。在考虑教师的整体发展的同时,必须在校内为之提供值得 仿效的引领者,以他们的实际行动所得到的支持、拥护来赢得教师对自己的认同感