童趣教学设计教案

《童趣》教学设计 杨寨中学 谭延玲电话 5102845《童趣》教学设计 学习目标  ①准确划分语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文。 ②理解只有善于观察，善于联想想像，才能有物