16斜坡的启示教学设计

课题16.斜坡的启示上课教师史超越教学目标科学观念1.知道斜面是一种简单机械。2.知道高度不变时，坡度越小（斜面 越长）斜面越省力3.知道为了符合实际需求，有时需要将斜面“变 形”，有“Z”字斜面和螺