青岛版小学科学五年级上册《做一块卵石》教案

4、做一块卵石　教学目标： （一）知识目标：1、通过类比推理得出卵石形成的原因；2、掌握风化的科学概念，了解风化对岩石的作用；3、初步认识各种自然力量对地表的改变作用。　 （二）能力目标;1、

4、做一块卵石 教学目标： 12 （一）知识目标：、通过类比推理得出卵石形成的原因；、掌握风化的科 3 学概念，了解风化对岩石的作用；、初步认识各种自然力量对地表的改变作用。 ;12 （二）能力目标、能用简单器材进行风化作用的模拟实验；、能大胆想象， 进行类比推理得出科学结论。 :12 （三）情感目标、体验科学探究中证据、逻辑推理的重要性；、愿意合作 交流，能从欣赏卵石中获得美的体验。 教学要点分析： 教学重点：探究卵石形成的原因。 教学难点：运用类比推理得出大自然中卵石形成原因的结论。 教学准备： 1 、实验材料 156 （）卵石（装在盒子里、块）。 211 （）分组实验材料（六组）：每组小锤把；酒精灯；广口瓶（带盖，有 1221 水）；水槽（装水）；信封个（一个装块卵石，一个装块页岩）；稍大砖 11 块；火柴盒。 2 、多媒体课件：（卵石图片，实验提示，风化作用破坏岩石模拟动画，河 流中卵石形成的图片）。 教学过程： . 一、 既得事实，提出问题 1 、同学们，今天老师带来一些可以让大家一饱眼福的东西，想看吗？（出 示一块卵石）， 对，是一块石头（放在展示台上）； （再出示一块），嗯，还是石头（再放在展示台上）， （再取出一块），老师今天带来的都是石头，（边说边取出余下几块），其实， 老师课前给每小组也都准备了两块这样的石头，你们想不想看一看、摸一摸？ 那等一会在看、摸的时候，要仔细思考一下，这些石头有什么特点？和普 通的石头有什么不同？听明白了吗？ 请小组长打开你们面前的信封，大家来看一看、摸一摸、想一想。 生看、摸、想。 师：谁来说一说？ 生答（光滑、圆溜、坚硬、近似圆形） 师：知道他们叫什么名字吗？对，叫卵石（板书：卵石），你们在哪些地方见到 的卵石？你知道它们是怎么形成的吗？ 二、 逻辑推理，提出假设 1 、推理卵石的形成和水的关系： 1 （）提问：根据你的经验，你认为卵石一般集中在哪些地方？（学生回答）