师德师风学习心得大学

师德师风学习心得大学　　为人师表，授之以道。教师在向学生传授知识的同时，用自己的品德、修养、情操、作风、仪表;对国家、人民和社会认真负责的态度;对学生良好品质的形成起耳濡目染、潜移默化的作用。具有良好

师德师风学习心得大学 为人师表，授之以道。教师在向学生传授知识的同时， 用自己的品德、修养、情操、作风、仪表;对国家、人民和 社会认真负责的态度;对学生良好品质的形成起耳濡目染、 潜移默化的作用。具有良好道德修养的教师，犹如一台文明 的播种机，通过不断为社会输送合格的、品学兼优的毕业生， 把文明的种子撒向社会四方，才使中华民族优良的文化和道 德传统得以代代相传。在高校，由于大学生已具备了辨别是 非的能力，他们对教师的要求更高，不像中小学生只注意教 师的一些外部特点，而更关注教师心灵深处的丰富内涵，他 们最佩服的是既有渊博知识、又有崇高品德、乐于帮助学生 的教师。 师风是教师在职业活动中表现出来的一种长期的、稳定 的、具有鲜明指向的思想与行为的定式或习惯。它既可以表 现为教师个人的作风，也可以表现为教师群体的作风。由此 可见，我们所说的高校师德师风建设，从根本上来说，是要 帮助教师在事关国家、教育事业、学术活动、学生、同事与 自我等问题上树立正确的思想与行为规范，是要在较长的时 期内和教师个人及其群体中，使这些正确的思想与行为规范 保持其稳定性、覆盖面和影响力，从而调动广大教师的积极 性、主动性和创造性，促进学校教育事业的健康发展。因此