小学科学六年上册《植物向哪里生长》教学设计

青岛版小学科学六年级上册《植物向哪里生长》教学设计【教学内容】：青岛版小学科学六年级上册第五单元第二十二课。【教学目标】：小组内互相合作探究植物的向性运动，即向光性、向地性、向肥性、向水性等。能选择适

青岛版小学科学六年级上册《 植物向哪里生长》教学设计 ：青岛版小学科学六年级上册第五单元第二十二课。 【教学内容】 ： 【教学目标】 1、 小组内互相合作探究植物的向性运动，即向光性、向地性、向肥 性、向水性等。 2、 能选择适合自己探究的植物生长的向性问题；能提出探究活动的 大致思路；在做对比实验中能控制变量的向性实验。 3 、想知道、爱提问与植物适应环境有关的问题；能参与植物的向性 实验的中长期探究。 【】 教学重难点 会做控制变量的向性实验，了解植物适应环境的向性运动。 学生能设计合理的实验方案，能提出探究活动的大致思路，完成中长 期实验探究的热情和耐心。 【教具、学具】 教学准备： 学生准备：几粒浸泡过的玉米粒、培养皿、不透光的纸盒、纸巾、剪 刀、透明胶带、黏土或橡皮泥。 教师准备：两盆植物、图片、教学视频 教学过程： 【】 教学过程 一、图片引入，提出问题 1 、教师出示两盆植物（一盆是正常生长的植物、一盆长斜的植物）， 让学生观察这两盆植物并说出自己的发现。 学生举手发言说出自己的发现。