农村幼儿园利用乡土资源开展区域活动

农村幼儿园运用乡土资源开展区域活动温洼东幼儿园娄益敏我们在实践中，根据我园的环境，从实际出发，挖掘一切可以运用的自然和社会资源，为 HYPERLINK "" \t "" 幼儿提供一些必备的基础材料，和

● 农村幼儿园运用乡土资源开展区域活动 ● 温洼东幼儿园娄益敏 我们在实践中，根据我园的环境，从实际出发，挖掘一切可以运用的 自然和社会资源，为提供一些必备的基础材料，和孩子们收集较 幼儿 为合理、有浓郁乡土气息的游戏材料，让按自己的意愿和情感进 幼儿 行活动，把不利的条件变为有利的条件，开展有农村特色的园区 幼儿 角活动，并取得了良好的效果。 , 一、合理的环境设立促进社会性的发展。 幼儿 在我园活动面积小，人数多的情况下，我们巧妙的运用每一 幼儿 寸空间。比如：在开设美工区、操作区、图书区时，把集体教学用的 桌椅，分组摆放，便可就地运用；窗台上挂上蒲草、毛线练习编辫子； 在门子后面挂上自制的图书袋，拿到图书到自己座位看，不运用 幼儿 空间并且不占地盘。 二、多途径挖掘乡土资源开展区域活动。 虽然我们园室内、室外的操作材料少，但是我们却拥有丰富 幼儿 的自然资源。我们选择了安全、卫生、无污染的自然材料用于在 幼儿 区角活动中的操作和游戏。 1 、通过收集，激发孩子的爱好。我们在春天的时候带 幼儿幼儿 去收集树叶、花朵、麦穗、麦管；夏天引导收集野花、树叶；秋 幼儿 天时引导将落叶、树枝带回来进行活动。同时引导收集果实、 幼儿幼儿 种子等，尚有玉米皮、各类豆子、花生壳、瓜子壳、等丰富活动区的