高中化学第一章从实验学化学1.1化学实验的基本方法相关素材新人教版必修1通用

浅谈化学实验在中学化学教学中的重要性中学化学教学中，如何使学生掌握好基础知识和基本技能，提高灵活运用知识的能力。实验是化学的灵魂，是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉，更是培养和发展学生思维能力和

浅谈化学实验在中学化学教学中的重要性 中学化学教学中，如何使学生掌握好基础知识和基本技能，提高灵活运用知识的能力。 实验是化学的灵魂，是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉，更是培养和发展学生思 维能力和创新能力的重要方法和手段。 一、实验能提高学生的学习的兴趣 兴趣是一种特殊的意识倾向，是动机产生的重要主观原因，良好的学习兴趣，是求知欲 的源泉，是思维的动力。化学是以实验为基础的学科。实验具有千变万化的现象，是唤起初 中学生学习兴趣的有效手段。学生刚接触化学，用千变万化的实验现象来吸引学生。例如在 第一节化学科增添一系列趣味性实验。如：（1）“捉迷藏”；（2）“魔棒点灯”；（3） 自制“饮料”：“矿泉水” “牛奶” “果子露” “七喜”（4）“巧点蜡烛”（5）“巧 洗烧杯壁的白色固体”，先加入水，后加稀盐酸，使学生觉得新奇，随着向学生提出一系列 日常生活实例的设问，使学生觉得现有的知识不够，以激发他们的求知欲，从而产生学习的 兴趣，树立学好化学科的决心。 二、实验能培养学生的观察能力 观察是认识的窗口，是思维的前提，对于事物，如果没有敏锐而细致的观察，就不能 深入认识事物的本质。在化学实验中，要教给学生观察的方法，如观察要有明确的目的和重 点，要自始至终，从明显的到细微的都必须认真地、细致地观察，要提醒学生注意排除其他 因素的干扰，要求学生实事求是地做好实验记录。 在实验前，要求学生观察药品状态，仪器形状，连接方法。实验中引导学生观察反应中 产生的多种现象，特别注意引导学生对实验现象要作全面观察，及时纠正学生的片面性，例 如：铁丝在氧气中燃烧，学生往往只注意火星四射而忽视瓶底产生的黑色固体（Fe3O4）。 又如：磷在氧气中燃烧，要引导他们既要观察白烟，还要观察燃烧时的火焰；又如酸碱中和 实验，酸碱中和到达等当点时，酚酞指示剂变色的时间很短，指导学生捕捉瞬间突变的现象， 培养学生的敏锐性。在实验过程中，不但要“看”还要让学生“摸”（如反应中的放热、吸 热现象）“闻”（气体的气味、如氨气、二氧化硫）从而增加学生的感性认识。 三、实验能培养学生的思维 在堂上做演示实验，教师要设计一系列问题，要由浅入深、由表及里，在教学中循循善 诱，适时点拨，逐步培养具体、全面、深入地认识物质及其变化的本质和内在规律性，使学 生的思维从表象到本质，从感性认识到理性认识。