建筑学应用型人才培养方案

建筑学应用型人才培养方案摘要：数学是众多学科的基础，贯穿了基础教育到高等教育的各个阶段，在本科教育课程体系中，数学是大多数专业非常重要的专业必修课程，尤其是对于工科而言，数学在其各个专业中发挥着更为重

建筑学应用型人才培养方案 摘要：数学是众多学科的基础，贯穿了基础教育到高等教育的各 个阶段，在本科教育课程体系中，数学是大多数专业非常重要的专业 必修课程，尤其是对于工科而言，数学在其各个专业中发挥着更为重 要的作用。建筑学是一门横跨工程技术和人文艺术的学科，在当前新 工科建设背景下，在应用型人才培养方案中，数学课程毫无悬念地被 纳入了专业基础课程的范畴之内。建筑学本科多为五年学制，在其课 程体系中，专业主干课程占据主导地位，然而，数学课程作为一门重 要的基础课程，其作用无可替代，为在课时总量极其有限的情况下更 好地提高数学课程的教学效果，需要对建筑学专业的数学课程进一步 地加以精简和优化，帮助建筑学专业学生在掌握必要的数学知识的基 础上，更好地提升专业技能。 关键词：新工科；建筑学；应用型人才；数学 新工科建设是我国高等工程教育的一项重要改革，包括设置和发 展一批新兴工科专业以及推动现有工科专业改革创新两个方面。新工 科建设对实施工程人才培养的课程、教材、教学模式等提出了新的要 求。相对于工科优势高校以及综合性高校而言，地方高校更加强调应 用型人才的培养。在新工科建设背景下，在应用型人才培养目标驱动 下，有的地方高校对建筑学专业的数学课程进行了一定程度的精简。