人教版小学语文五年级下册23刷子李教案设计

23*　刷子李教案设计设计说明本课教学设计以“先教后学，以教导学”的教育思想为主要教学策略，并将重点定位在读写结合上。通过教师引导学生对文本的解读，凸显学生学习的主体性，突破难点——领悟刻画人物的不同