班主任管理工作总结

班主任管理工作总结 　　班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作?怎样当好班主任?这是我当班主任以来一直在思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克己奉公的奉献精神，还需要

班主任管理工作总结 班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工 作?怎样当好班主任?这是我当班主任以来一直在思考的问题。班主任 工作除了需要兢兢业业的工作态度，克己奉公的奉献精神，还需要确 立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。本学期我有 以下几点收获： 一个好的班级需要有能力的干部，本学期我十分重视小干部的培 养。公开竞选班干部，如果谁想当班干部就自我推荐，竞选气氛十分 热烈。有的学生说：我想竞选班长，协助老师做好班里的工作，请大 家支持我。有的学生说：我要当副班长，和班长一起做好班级工作。 也有人说：虽然我不如某某，但是我会尽力做好班里的工作，请大家 相信我。更有学生自信地说：如果你们选我当班长，我一定是个好班 长。真不敢想这些话是出自 一群三年级孩子的口。接着召开班干部会议明确各自的职责，小 干部各司其职，班级管理基本上了轨道。 学生年纪小，自我控制能力很差，活动能力较强，是小学阶段最 难管理的时期。因此培养学生自我管理能力十分重要。我采用班干部 管理制度，身为班干部就要以身作则，当好榜样。平时发现有同学违 反校规校纪应当立刻制止，并对其进行说服教育，这一方法很有起 效，学生管理学生，同龄人管理同龄人，更容易沟通，班干部也更加 严格要求自己，使班级能够通过传帮带，从而良性循环。 要提高教育质量，在加强目的性教育的同时，要优化学生的心理 状态，而要做到这一点，需要了解学生的思想，接近学生的心灵至关